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提问:   提问时间:2015-09-22 10:44:03

中考生“高原现象”如何度过


解答:   解答时间:2015-09-22 10:44:03 提问状态:已解决

首先,强化学习动机,保持良好的心理状态.学习动机是直接推动人们进行学习的一种内部驱动力,是一种学习的需要,这种需要是社、家庭和学校教育对孩子学习的客观要求在孩子头脑中的反映,它表现为学习的意向、愿望、兴趣等形式,对学习起着推动作用.在学习动机中,明确的学习目的、强烈的求知欲望是其最重要的部分,对推动学习、克服"高原现象"有着重要的作用.实际上,"高原现象"的产生,是和孩子求知欲望的减弱、焦虑急躁、急于求成等相联系的.
第二、辅导孩子改进学习方法.孩子以往的学习习惯和学习方法影响和制约着学习的成绩,因此,要提高成绩,就必须冷静反思在学习中哪些习惯、哪些方法是有效的,可以继续保持的;哪些习惯和方法是有害的,必须克服和改进的.找准病因,对症下药.学习上的盲目性、被动性以及由此而派生出来的某些不良习惯和方法,恰恰是导致学习成绩徘徊不前、难以继续提高的重要原因.要想提高成绩、改变现状,就必须改掉这些毛病,加强学习的计划性、自主性.再如,有的孩子不是先复习所学内容而是急急忙忙地做作业,遇到问题不是先独立思考而是急于问别人,遇到阅读理解题不是自己认真去做而是等着老师讲解时记答案,对做过的练习不注意分析和总结,等等,这些做法都是非常有害的,是不利于学习的,必须认真改正.
第三、家长应关注孩子的学习情况,经常与孩子进行学习和生活上的交流.在孩子的学习过程中,对其学习行为中的闪光点加以肯定和鼓励,对于错误则也不应多加指责,而是和孩子一起分析错误形成的原因,并找到解决的办法.父母应多尊重和理解孩子,时常让孩子体会到努力后的成功感,增强孩子学习的信心,以期取得更好的成绩.
第四、加强锻炼,增强营养,保持充沛的精力,这也是克服"高原现象"的一个重要的条件.有的家长在孩子的健康和学习成绩上会选择学习成绩,认为现阶段孩子的主要任务便是搞好学习成绩,虽然营养跟得上,但是时间的分配不那么合理,所以家长要注意孩子的生活与学习同样重要.

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